坚持党管人才，把牢人才工作★◆★“方向盘”。一是加强系统设计★■◆◆★。学校党委统筹谋划新时代人才工作，成立人才工作领导小组◆◆，召开全校人才工作大会，紧抓粤港澳大湾区高水平人才高地建设契机，大力实施全球引才和人才优先发展战略，推出◆★■★★■“师资队伍跃升行动”，实施“人才育引倍增计划”■◆■，整合政府、学校■■■★、社会等各方资源和力量，着力形成◆★◆★★◆“一盘棋”统筹抓的党管人才工作格局■★■。二是完善工作机制。落实党委联系服务专家制度，实施人才工作目标责任制，压实学院主体责任■★◆■■■，建立“述职、述廉、述人才”的年度考核模式，将学院人才工作成效与进人指标、研究生指标、绩效奖励、场地空间等资源分配挂钩◆■，形成◆■■■“资源跟着人才走★■◆◆★”的激励导向◆◆■■★。三是加强思想领航★■。坚持把师德师风建设摆在人才队伍建设首位，着力构建■★★◆■◆“12362”教师工作体系★★■★，即坚持党委统一领导，压实校院（系）两级责任，落实增强党支部政治功能、重视教职工理论学习、加强新老教师“传帮带◆■★★”三项引航举措，建设宣传教育、考核评价◆★■★■■、监督反馈、典型激励■◆★★★◆、违规惩处、警示教育六大工作机制◆★■，推进◆■★“底线■■★◆■★”思维与“高线”引领两条主线建设◆★★◆■，切实提高教师队伍职业道德水平■★■。

　　拓宽全球视野■■★◆，打造聚才引智“强磁场◆◆★■◆”◆◆★。一是靶向引才精准发力。面向世界科技前沿◆■★■■★、国家和地方重大需求，引导院系结合学科发展规划■■◆★★，制定紧缺急需人才目录，在需求端解决“需要引进谁”的问题。主动搜索前沿领域学术大师和青年拔尖人才，参考科技发达国家科学院和工程院院士名录■■■、全球相关研究领域高被引科学家◆★◆■、获奖科学家、国际学术机构委员会等各类名单，构建全球引才数据库，在供给端解决“国际化人才有谁”的问题◆★■★。二是全员引才协同发力★■★。采取■◆★★“以才引才、以会引才、以平台引才、以团队引才”等方式，灵活开展引才工作◆★。通过多渠道多平台拓展全球招聘宣传“朋友圈◆★■■”，全面覆盖亚太■■、欧洲★◆◆■、北美等地★◆■★■。围绕“高精尖缺◆■★”等领域■◆★，通过积极参加国际学术会议或外访交流，主动物色优秀人才。举办海外青年学者论坛，打造“宣传覆盖+精准邀约+直播互动”全过程引才新模式◆◆，每年吸引300多位海外青年人才参加。三是项目引才高效发力。瞄准“卡脖子”等关键技术领域和前沿基础研究领域，构建“开展预申报、申报培训★■■◆◆、定期跟踪学院进展★★◆★、校院专家指导、院长汇报会交流互鉴”等全链条工作机制，着力打造战略人才储备的■★★★■“蓄水池”，高层次人才入选数成倍提升。

　　华南理工大学深入学习贯彻习关于教育、人才工作的重要论述，大力实施全球引才战略◆◆，坚持党管人才、深化改革创新◆■★■◆、拓宽全球视野◆★、优化发展生态，引育并举建设一支规模宏大◆★★◆、结构合理、素质优良的人才队伍，为学校加速迈向全球百强大学提供坚强的人才支撑。

　　优化发展生态■◆★■◆，构筑人才集聚★■■■“新高地”。一是坚持先行先试。将广州国际校区作为先行示范区，推动◆★★◆◆■“在地国际化■◆”和■■■“双向国际化★◆★◆◆”互促双强，构建教研系列◆★★◆、教学系列、专职研究系列等人才分类聘任发展体系★★■■★。目前，广州国际校区新聘教师300余人★★■■，高层次人才占比超60%，100%具备海外学习工作经历，超75%具备全球排名前100高校的学习工作经历，超20%具备全球头部公司研发经历。二是厚植创新沃土。面向前沿软物质、微电子、人工智能■◆★■■◆、智能制造■■■、生命科学、海洋科学等新工科，构建交叉学科群和跨学科研究机构，创设■◆“学院+高端研究院■■◆◆◆◆”新型学科载体，建成7个新工科学院■◆◆、9个前沿交叉研究院、5个公共高端实验平台，建设学科交叉中心，深度融入粤港澳大湾区协同创新体系◆■★★★。在新加坡、新西兰、法国筹建联合实验室和互设离岸创新中心，构建具有全球影响力的集成攻关联合创新平台★■，实现人才与科技双向流动。三是做好服务保障。推动人才安居工程★★■★，广州国际校区新建1300多套人才公寓，提供优质住房保障。建立具有双语能力的职业化管理服务团队，高效落实科研启动经费、实验用房、研究生招生■◆、博士后招收等工作条件★■◆★◆，并在出入境■◆、居留■★■★★、个人税收◆◆、配偶安置、子女入学、社保参保■◆◆、医疗保健等个人生活方面提供个性化、精细化的贴心服务。加强对青年教师职业发展的引导服务■■，实施海归青年教师导师制，提供◆★★■◆“一对一■★◆★◆”回国职业发展指导■■◆，大力营造人才发展良好生态环境。

　　深化改革创新◆★，激活人才引育“源动力■★◆★■”。一是改革聘用制度。推进新聘教师的岗位聘任★★■、薪酬体系、晋升评价■★★、考核评估等全链条改革★◆■◆，建立与国际接轨、有华南理工特色的预聘长聘教职制度，提升全球人才吸引力。目前，新聘师资中，40岁以下占比90%★◆■，76%具有海外学习工作经历，国家级★■◆◆■、省级标志性人才占比42%，队伍呈现高水平、国际化、年轻化的特点。探索校地联聘模式，聚焦省市重点领域和新兴产业，与广东省实验室实行人才共同引进■■◆★◆、共享使用，实现校地双方在科学研究★★◆、技术转化、人才培养等方面深度交融、合作共赢。二是优化人才梯队。实施“兴华学者人才计划◆■■”★◆■■■，构建“青年学者—精英学者—杰出学者—卓越学者”人才接续培养育成体系★■◆★◆★，发挥“卓越学者”头雁引领作用，着力培育一批国家级领军人才★◆★★、青年人才。近三年，新增两院院士2位、国家自然科学基金创新群体2个、国家卓越工程师团队1个。三是健全评价体系。系统推进职称评审◆■★◆★“破五唯◆★◆■★”改革、教师绩效评价改革、“一院一策◆■◆■■◆”改革与人才分类评价改革，推动人才多元发展、分类发展★◆■。积极探索交叉学科人才评价方式，单列■★■★◆“绿色通道■★”支持特别突出的人才，通过特定成果认定统计办法支持跨学科合作，注重服务国家战略和粤港澳大湾区高质量发展■■，鼓励科技成果转化，引导教师把论文“写在祖国大地上■★◆◆”■■■。